Frase del día:

"Nunca dejes de anhelar lo imposible, tarde o temprano lo conseguirás"

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LA ACUICULTURA


1. Definición.

Es la crianza de especies en cautiverio. Si se practica en el mar se denomina maricultura, por ejemplo en nuestro país se cría langostinos (Penacus sp.) en el litoral tumbesino y la concha de abanico (Argopecten purpuratus) en la bahía de La independencia en Pisco.


Sobre el empleo del término acuicultura VELEZ VEGA (1986, 139) son dice:

“Hasta hace pocos años, el cultivo de animales acuáticos se reducía a los peces y en consecuencia se hablaba de piscicultura. Este término se mantuvo aunque se inicio el cultivo de otros organismos, tales como crustáceos, algas, moluscos y otros invertebrados. Luego, al tratarse de organismos marinos, se uso el termino maricultura y, finalmente, para abarcar toda clase de cultivos en el agua, se propuso a la comunidad científica la palabra acuicultura o acuacultura”

Citando a VINATEA (1973), VELEZ VEGA (Ibidem) nos da mención de los tipos de acuicultura presentes en el Perú, las cuales son:

Ø Acuicultura extensiva.- este tipo de acuicultura está referida al acondicionamiento de lagos y represas para que la fauna y flora naturales alcancen la mayor producción posible. Se trata de mejorar el medio físico teniendo en cuenta sus condiciones topográficas y ecológicas, asi como también los usuarios actuales y potencialidades. El acondicionamiento permitirá que el ciclo biológico de los peces y otros organismos se desarrollen en formas optimas y promoverá una pesca racional.

Ø Acuicultura semi-intensiva.- se lleva a cabo en cuerpos de agua de tamaño mediano, acondicionándolos si fuera necesario, fertilizándolos cuando sea menester y combinando esta inyección de fertilidad que estimula las capacidades naturales con la alimentación artificial para los organismos existentes. Es una actividad que puede realizarse en lagunas y estanques de comunidades campesinas o predios municipales. 

Ø Acuicultura intensiva.- la acuicultura intensiva tiene por objeto la producción comercial de peces u otros organismos para su puesta en el mercado a precios competitivos. En un país como el nuestro, ha de tener también un contenido social, al ofrecer proteínas animales a pobladores con poca capacidad adquisitiva, por lo cual, es necesario que se promueva una acuicultura para el consumo interno y otra, diferente, para la exportación. 

Sobre el método más usado para la reproducción de especies es la eclosión de huevos, la cría de juveniles en estanques u otros corrales hasta que alcanzan el tamaño comercial, y el mantenimiento de los pies de cría. El acuicultor logra un completo control sobre el ciclo de vida del animal. Este es el único tipo de acuicultura que es comparable al cultivo de tierra, pero hasta ahora no es muy común. En agua dulce, la trucha y el bagre se cultivan por medio de estas técnicas.

2.  Principales zonas de desarrollo de la acuicultura en el Perú 

Entre las principales zonas en donde la acuicultura se viene desarrollando con éxito podemos citar la producción de semillas de conchas en el Centro Acuícola La Arena en Casma, los Alevinos de especies amazónicas en los Centros acuícola Nuevo Horizonte en Iquitos, la Cachuela en Madre de Dios, las técnicas del cultivo de Lenguado para abalones provenientes de especies exóticas en el Centro Acuícola de Morro Sama. Además del repoblamiento de especies en extinción especialmente con el Cocodrilo de la zona de los Esteros en Tumbes, a través del Centro Acuícola Tuna Carranza y la producción de alevitos de Tilapia en Tambo de Mora.

Ø Principales especies cultivadas 

Acuicultura costa: Langostinos, Tilapia, Carpa, Perca,

Acuicultura sierra: Trucha, Pejerrey

Acuicultura selva: Paiche, Gamitana, Lagarto, Bagre, Churo, Lagartos.

LOS RECURSOS RENOVABLES Y EL HOMBRE



1. Relación hombre – geosistema

Debemos entender desde el punto de vista sistémico que los recursos naturales, como elementos del Geosistema, se encuentran interrelacionados a otros elementos formando una interdependencia; unos a otros constituyen un todo.

Entendiendo al Geosistema como el espacio con un nivel alto de organización, este se encuentra conformado por un conjunto de elementos interrelacionados en constante movimiento, cambio y evolución, los cuales comprenden elementos físicos, biológicos y antropológicos. 


HURTADO, en su libro Introducción a la Geografía Sistémica (2000), da explicación y ejemplo de las interrelaciones existentes entre los diferentes elementos de un Geosistema:

En el Geosistema todos sus elementos o entidades están eslabonados, por ejemplo hay relación recíproca entre el suelo y la planta, entre uno y otro elemento natural hay interacción, hay intercambio de materia. Como resultado de dicha interrelación hay cambios cuantitativos (cantidades de plantas) y cualitativos (estructura de la planta).

La tala del bosque amazónico, por los colonos actuales, originan fuertes desequilibrios en el Geosistema: los suelos se destruyen y se agitan, la vegetación se extingue, muchas especies de animales mueren, huyen y se extinguen. (p. 263)

Es así que debemos entender que el hombre como parte conformante del geosistema encuentra interrelacionada su vida, sus actividades, y sus actitudes con los demás elementos que conforman éste; de igual forma, los recursos naturales como elementos de un geosistema, deben estudiarse, investigarse y usarse desde un enfoque sistémico, entendiendo su interdependencia como los demás elementos que los rodean y los cuales le son útiles, así como éste a ellos. Por lo consecuente a través de un estudio integral o sistémico podremos entender el desequilibrio que puede y está causando el hombre en los geosistemas y de los impactos o consecuencias, en algunos casos perjudiciales en sus elementos. 


2. El hombre y las Resistencias naturales

Desde sus orígenes el hombre se ha servido de recursos renovables por se vitales para su supervivencia; a través de su razonamiento aprendió a utilizar los diferentes recursos naturales adaptándolos a sus necesidades, asimismo aprendió a vencer las resistencias naturales que envuelven a éstos y dificultan su fácil adquisición.

“Estas resistencias han incentivado la habilidad humana y la imaginación para crear tecnologías extraerlos, para abaratar los costos, para aprovecharlos in situ, para trasladarlos a los mercados cercanos o lejanos” (FLORES, 1999, 170)

De este modo, la naturaleza tiene recursos y resistencia natural y el hombre otra parte para poder aprovechar esos recursos y satisfacer sus necesidades básicas debe vencer estas resistencias y esto a través de la utilización de su fuerza física y capacidad mental. Por tal razón el hombre ha logrado adaptarse a las diferentes necesidades que posee utilizando los recursos naturales, asimismo ha aprendido a los, perfeccionando nuevas técnicas y métodos que le permiten un mejor aprovechamiento de dichos recursos naturales.


3. Los recursos renovables y actividades económicas

A través de su evolución el hombre adquirido la facultad para hacerse de los diferentes recursos que lo rodea, por medio de los rápidos avances de la ciencia y tecnologías, el hombre ha podido lograr transformarla permitiendo de esta forma la creación de productos (bienes) que permiten satisfacer sus necesidades. 

Las necesidades humanas representan la carencia de algo y el deseo de lograrlo, se caracterizan por ser ilimitadas en su número. Estas necesidades son satisfechas por medio de los bienes, la mayoría de los cuales son limitados y exigen, por lo tanto, una racionalización en su utilización, ya que si se hace en forma indiscriminada, puede conducir a una crisis de abastecimiento y llegar, incluso, a la destrucción de la sociedad. (ERRÁZURIZ, 1998, 267)

Las actividades económicas (principalmente extractivas y productivas) se basan en la extracción y uso de los recursos naturales. “El uso que se dé a los recursos naturales condiciona la disponibilidad y calidad de los recursos productivos para la mayoría de actividades económicas”. (ECHEVARRIA, SEPULVEDA Y ROJAS, 2002, 144)

Las actividades económicas son el producto de la relación entre el hombre y su geosistema. “Es el trabajo individual o colectivo que realiza el hombre con el geosistema, aprovechando los recursos naturales los transforma en bienes que satisfagan sus necesidades personales y de la sociedad” (RODRIGUEZ M., 2002,55) 

Pasando de la caza y la recolección de alimentos como actividades principales, hoy el hombre ha modificado el proceso de sus actividades para la adquisición de recursos y de igual forma para su transformación en productos que satisfacen sus necesidades y contribuyen directamente a su bienestar.


Entre las actividades del hombre que utiliza los recursos renovables, los cuales están a disposición de él; encontramos a la pesca, la tala (entre las actividades extractivas) la ganadería y la agricultura (como actividades productivas) como las más representativas (RODRIGUEZ, M., 2002.) 



Bibliografía consultada:


Flores S. Eusebio. (1999).Geografía de Costa Rica ( 3a. ed.). Costa Rica: Editorial
de la universidad estatal a distancia EUNED

Errázuriz K., Ana. (1998).Manual de Geografía de Chile. Santiago de Chile:Andres Bello.

Rodríguez M. Claudio. (2002). Geografía Económica del Perú. Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Lima Perú: Centro Interfacultativo de Formación Profesional Semipresencial.

Hurtado, Ciro. (2000). Introducción a la geografía sistémica. Perú Editorial San Marcos.

Chavarría, H., Sepúlveda S., Rojas P. (2002). Competitividad: Cadenas agroalimentarias y territorios rurales elementos conceptuales (vol. I.). Costa Rica: IICA.

FLORA Y FAUNA DE LOS GEOSISTEMAS PERUANOS



A)    Geosistema del mar peruano

Chancos (1997, 81) define esta región como la cuarta macrorregión geográfica del Perú, y constituye el sistema marítimo más rico del mundo. Se encuentra en el extremo oriental y central del océano Pacifico, y que al tomar contacto con el litoral peruano abarca 2,796 Km.

El geosistema del mar peruano es una región ecológica con características propias que condicionan  las actividades económicas y las formas de vida de la población peruana.

Las características propias del mar peruano permiten una alta diversidad de especies y, al mismo tiempo, una alta densidad de biomasa de poblaciones de ciertas especies. A continuación se da ejemplo de algunas de estas especies:


Flora del geosistema mar peruano

Fauna del geosistema mar peruano

B)   Geosistema Costa

El geosistema  costa es una estrecha franja de tierra de 2250 Km de longitud que ocupa un 11% de la superficie del país. Este territorio comprende desde la orilla oceánica hasta una línea imaginaria situada a 500 m.s.n.m. El clima de la costa es desértico y es influenciado por la corriente fría de Humboldt que remonta de la Antártida. El aire frío se condensa para formar una bruma, la garúa, que se extiende del sur hasta alrededor de 200 Km al norte de Lima.

Flora del geosistema costa



Fauna de la región costa



C)   Geosistema Andino
Ubicada a las faldas occidentales de los andes; por su configuración geográfica muy compleja, donde se presentan valles longitudinales, transversales, cañones profundos, planicies altoandinas, y por la variedad de pisos climáticos, la flora y fauna de esta región resulta ser muy diversificada. (Chancos, 1995)

Flora del geosistema  andino


Fauna del geosistema  andino


D)   Geosistema Amazónico

Comprende la alta y baja Amazonía peruana, entre el piso altitudinal de 80 a 1,000 m.s.n.m., al que Pulgar Vidal denomina “Rupa Rupa” y “Omagua”
Este geosistema ocupa el 60 % del territorio peruano, ubicado hacia el este de la cordillera Oriental de los andes. Se caracteriza por estar cubierto de una densa vegetación de tipo ecuatorial y tropical, regado por el sistema hidrográfico del rio más largo y caudaloso del mundo, El Amazonas o “Capac Mayo”  (rio poderoso) nombre original   denominado por los nativos (Chancos, 1998, 52)

Flora del Geosistema Amazónico

Fauna del Geosistema Amazónico




I.                 BIBLIOGRAFÍA

1.     BRACK E. A. (1986) La Fauna. En: Gran Geografía del Perú –Naturaleza y Hombre (T.III). Editorial Juan Mejía Baca-Ediciones MANFER. España.

2.     CHANCOS P., J. (1995) Geografía del Perú- Nuevo Enfoque. Editorial Universitaria. Lima –Perú.

3.     CHANCOS P., J. (1998) Introducción a la nueva geografía – Reflexiones y propuestas. Impresiones E.R.V.E.I.R.L. Lima- Perú.

4.     FERREYRA, R. (1986) Flora y vegetación del Perú. En: Gran Geografía del Perú –Naturaleza y Hombre. (T.II).  Editorial Juan Mejía Baca-Ediciones MANFER. España, 1986.
5. PULGAR V., J. (1981) Geografía Del Perú – Las Ocho Regiones Naturales del Perú. Editorial Universo S.A. Lima -Perú. 



DINAMISMO DE LA POBLACIÓN

El ser humano en sí, es un ser móvil, por ello al darse cuenta de que podía hallar en otra parte lo que le faltaba, pensó en la posibilidad de decidir ir allí y buscar los medios para poner en ejecución su proyecto. Esta movilidad humana cuya presencia se ha descubierto desde la más antigua prehistoria no ha cesado nunca en el curso de los milenios y la distribución de los hombres en la superficie del planeta, tal como la conocemos hoy, le debe mucho. A todo este proceso se le conoce como Migración.

1.  Los Movimientos Migratorios

Las migraciones constituyen todo un proceso que está ligado a diferentes causas; por ello el hombre siempre se ha visto obligado a migrar, es decir a desplazarse de un lugar a otro. Ya desde tiempos del paleolítico el hombre migraba constantemente sobre todo en busca de alimentos, debido a cambios bruscos del clima o cataclismos naturales.

El primer homínido migrante fue el Homo Erectus, hace un Millón de años, quien era originario de África. Un grupo se dirigió al este, llegando a Asia, y por el otro, al norte, ingresando a Europa. Luego, hace unos 40 000años, el Homo Sapiens Sapiens (Cromagnon) se desplazó desde Indonesia hacia Australia y otro grupo se dirigió al estrecho de Bering y pobló América, hace unos 35 000años.

Los mayores movimientos migratorios se produjeron en el siglo XI, con el inicio de las cruzadas, de Europa a Asia menor, la mayor parte dirigida a Jerusalén. Luego otro gran flujo migratorio ocurrió en el siglo XVI, con las colonizaciones española y portuguesa que se dirigieron al centro y sur de América. Ya en el siglo XVIII los ingleses y franceses, poblaron el norte de América.

Por otro lado, también se produjeron migraciones forzadas, como es el caso de los esclavos africanos en el siglo XVII y XVIII, con el destino a América del norte, Centroamérica y Brasil, algo similar ocurrió posteriormente con los chinos.

“En la actualidad las migraciones son originadas fundamentalmente por aspectos de carácter económico, político, sociocultural, etc. La característica esencial para determinar los movimientos migratorios es el asentamiento más o menos prolongado en el nuevo lugar de residencia.” (1) 

1.1         Clasificación de los movimientos migratorios

Se pueden proponer muchas clasificaciones para tratar de presentar los diferentes tipos de movimientos que son extremadamente complejos y diversos. A continuación se muestra una clasificación muy simple elaborada por el Dr. Walter Alva:

a)           Según la permanencia:

1. Permanente. Se considera cuando el cambio de residencia es de carácter definitivo. Si lo hace dentro de su propio país, a ese migrante se le llama transhumante.

2. Estacional. Se produce cuando el establecimiento se da en forma periódica, dependiendo del régimen de producción o comercialización existente en un lugar, como es el caso de cosechas, extracción, ferias, etc. Podemos citar como ejemplo lo que ocurre en Andahuasi (Huacho), pues en época de cosecha los chotanos descienden a realizar dicha labor. Otro caso es el de los pastores, mineros, etc. Aquí se encuentran también las Oscilaciones que se dice: “engloban todas esas formas de migraciones es las que el hombre no abandona su lugar de origen, sino que vuelve a él con una periodicidad más o menos rápida.” (2)

b) Según las formas de traslado:

1. Directo. Se da cuando el migrante se traslada directamente a su nuevo lugar de residencia, es decir sin hacer ningún tipo de escala.

2. Por escalas. Es cuando el migrante arriba a lugares de manera temporal antes de llegar a su lugar de residencia definitiva.

c) Según la direccionalidad:

1. Emigración. Ocurre cuando el migrante sale de su lugar de origen desplazándose hacia otras ciudades. La emigración puede darse de dos formas:

• Nacional. Se da sobre todo cuando la población de las zonas rurales se desplaza hacia la ciudad, pero dentro de un mismo país. Este tipo de emigración es la más intensa en el Perú.

• Internacional. Es la salida del emigrante fuera de las fronteras de su país de origen, dirigiéndose sobre todo a países con mejores condiciones económicas (EE.UU., España, Italia, Japón, Francia, etc.).

2. Inmigración. Es el ingreso o llegada de población hacia un nuevo lugar de residencia. No hay que olvidar que el que emigra necesariamente inmigra, es decir, ambos movimientos se entrelazan.

Si nos detenemos a analizar la dirección de los movimientos migratorios, estos suelen realizarse de este a oeste, de Asia a Europa y de Europa a América, sobre todo en siglos anteriores. Lo mismo ocurre en nuestro país, pues los movimientos migratorios presentan mayor incidencia de la Selva y Sierra hacia la Costa.

1.2  Causas de los movimientos migratorios

Las razones por las cuales migran las personas, las podemos agrupar en dos bloques, los originados por la naturaleza y los ocasionados por las acciones del hombre.

a)           Naturales:

-             Sismos

-             Sequías

-             Inundaciones

-             Variaciones climáticas

-             Huaicos

-             Erupciones volcánicas

b)  Humanas:

-             Guerras

-             Persecuciones Políticas

-             Persecuciones religiosas

-             Terrorismo

-             Busca de trabajo

-             Busca de mejores servicios

-             Invasiones

1.3  Consecuencias de los movimientos migratorios

Es de imaginar que los movimientos migratorios generan una serie de consecuencias al lugar al que se dirigen y del lugar del cual salen. Estas consecuencias pueden ser favorables o desfavorables dependiendo de muchos factores. Un autor nos menciona que son ocho los problemas que se derivan del proceso migratorio. Ellos son: “aceleración del crecimiento poblacional urbano; aumento de la desocupación debido a la menor demanda de mano de obra; promiscuidad por las condiciones de la vivienda; delincuencia como resultado de la desadaptación cultural y psicológica; desnutrición posiblemente resultante de los bajos ingresos; ansiedad y frustración; marginalidad y falta de integración económica, social y cultural; y formación de urbanizaciones clandestinas”. (4)

a)           Consecuencias de la inmigración

             Proporciona mano de obra, lo que permitiría favorecer el desarrollo económico.

             Genera la disminución del salario, pues donde hay exceso de oferta baja el precio.

             Puede aportar nuevas técnicas y costumbres, lo cual puede resultar favorable para la nación. Es el caso de América.

             Si la población inmigrante es joven, genera el incremento de la tasa de natalidad, contribuyendo a incrementar y rejuvenecer a la población.

             Incrementa las necesidades de vivienda, alimentos, trabajo, educación, etc. Esto obliga al gobierno a tomar medidas necesarias para satisfacer dichas necesidades.

             Se produce un mestizaje racial.

             Al llegar al territorio, pueden ayudar a realizar la política de colonización, lo que ocurre en la selva alta del Perú (Oxapampa).

b)           Consecuencias de la emigración

             Disminuye la densidad poblacional, es el caso de Cuba, de donde permanentemente se está abandonando el territorio.

             Disminuye la mano de obra, pudiendo ser beneficioso o perjudicial según la circunstancia en que se origine.

             La natalidad tiende a disminuir, esto contribuye al envejecimiento de la población.

             Los emigrantes suelen enviar a sus familiares dinero que ganan en otros países (remesas), con lo que aumenta el ingreso de divisas.

En el Perú las consecuencias de las emigraciones en los puntos de partida son los siguientes:

             Despoblamiento de los Andes Peruanos

             Falta de mano de obra

             Falta de personal directivo

             Cambios en los grupos de edad

             Estancamiento de la superficie agrícola

             Déficit de producción y productividad

             Aumento de la erosión de los suelos y

             Renacimiento del espíritu regional

 
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 

1 ALVA, Walter. Geografía General, pág. 428

2 BEAUJEU, Jackelyn. Demografía, los grandes problemas de la población mundial, pág. 194

3  BOURGEOIS-PICHAT, Jean. La Demografía, pág. 74

4 ORBEGOZO RODRIGUEZ, Efraín. Geografía Humana del Perú, pág. 171

 

 

 

Recursos naturales en el Perú

El Perú es conocido como un país biodiverso y rico en recursos naturales, esta es una característica muy mencionada por todos. Sin embargo, la realidad de la economía y población peruana no comparten esta característica y esto debido al errado concepto que poseen muchos peruanos sobre los recursos naturales.
 
El termino recurso es aplicado hoy en día en diferentes ámbitos de la vida cotidiana refiriéndose al elemento que permita realizar el logro de un fin específico.
  
E. PIGRETTI, citado por GODOY  (2005,167) puntualiza sobre recurso lo siguiente: “distintos elementos de los cuales el género humano se sirve para satisfacer sus necesidades o exigencias”.
 
 Asimismo entenderemos como natural a todo aquello perteneciente a la naturaleza, todo aquello no producido o alterado por el hombre. “Naturaleza es lo que no hemos fabricados nosotros” (…) “Lo natural como tal es lo no fabricado por el hombre”. (SPAEMANN, 2004, 25)
  
De este modo podemos conceptualizar a los recursos naturales como aquellos elementos o materiales de la naturaleza susceptibles a la acción del hombre  los cuales permiten la satisfacción de sus diferentes necesidades, sean estas  fundamentales o secundarias.
 
 Entre otros conceptos podemos citar los siguientes:

“Los recursos naturales son el resultado de la interacción de la naturaleza y el hombre, quien persigue un fin determinado, constituyendo un concepto funcional y dinámico que responda a las cambiantes necesidades individuales y finalidades sociales” (LOPEZ, 2006, 92)

 “Recursos naturales, todos los componentes del medio ambiente, renovables o no renovables, que satisfacen necesidades económicas, sociales, espirituales, culturales y de la defensa nacional, garantizando el equilibrio de los ecosistemas y continuidad de la vida en la Tierra”. (RODRÍGUEZ, R., 2002,23)
 
Se considera como tal toda sustancia, ser vivo, energía o flujo de materia que existe en estado virgen en la superficie terrestre, sobre o bajo el nivel del mar y en mayor o menor abundancia, y que mantiene una evidente interrelación con otras sustancias, seres vivos, energía o flujo de materia. (FLORES, 1999,169)
El sillar es un recurso natural, en Arequipa y otras partes del país. este recurso ha sido muy bien aprovechado por el hombre para la construcción de sus viviendas y decoraciones.

 
Ley General del Ambiente Nº 28611, en su Artículo 84, considera “recursos naturales a todos los componentes de la naturaleza, susceptibles de ser aprovechados por el ser humano para la satisfacción de sus necesidades y que tengan un valor actual o potencial en el mercado, conforme lo dispone la ley” (MINISTERIO DEL AMBIENTE, 2010(a) ,24)
  
Este último concepto nos permite extraer cuatro características que nos da a entender mejor el concepto de recursos naturales, el primero es su carácter natural; segundo, su conocimiento y utilidad; tercero, su aprovechamiento para la satisfacción de las  necesidades y cuarto, su valor actual o potencial.
  
Una vez conocido el concepto de recursos naturales es bueno entender la diferencia que existe con los elementos naturales. Los elementos naturales son todos los elementos y procesos presentes y ocurridos en la naturaleza los cuales están ajenos a la intervención del hombre.
  
Estos elementos y procesos naturales están lejos  de denominarse recursos naturales debido a su carencia de valor o utilidad para el hombre. Sin embargo, cuando estos elementos y procesos naturales son usados para una finalidad determinada por el hombre o encuentran la posibilidad de transformarse en un valor a largo plazo se convierte en un recurso natural.
  
Los recursos naturales  tienen valor únicamente en función de una sociedad, de una época, y de unas técnicas de producción determinadas, están en relación con un forma de producción y una coyuntura de una época. (RODRIGUEZ, Z., 1998,24)
 
 
A lo largo del territorio peruano podemos observar
varios elementos naturales, como suelos, ríos,
plantas, paisajes y otros, los cuales debemos
convertir en recursos naturales para nuestro
desarrollo económico nacional.
Estos elementos naturales aprovechados por el hombre en sociedad a través de técnicas, tecnologías, constituyen la fuente primaria del desarrollo económico y social del país. Así lo menciona VERGARAY (1973, 5) “el crecimiento económico y el desarrollo social del Perú depende de la cantidad de técnicas que puedan convertir en recursos naturales los simples elementos de la naturaleza.”

¿El Perú es un país rico en recursos naturales? Esta respuesta es contestada ya entendido lo anterior, ¡no lo es! Un país rico en recursos naturales se caracteriza por tener abundantes elementos naturales, los cuales serán convertidos en recursos a través del uso de técnicas y tecnologías que permitirán transformarlos en bienes, los cuales tienen un valor y utilidad para la sociedad. Nuestro país es rico en elementos naturales, los cuales están presentes en todo su diverso territorio y los cuales desconocemos. Por lo tanto, nunca llegaremos a valorar ni saber lo que tenemos ya que carecemos  de su conocimiento; por esta razón es de suma importancia que el docente de las herramientas necesarias para el aprendizaje de las diferentes formas que podemos aprovechar los  elementos presentes en nuestro territorio y convertirlos en recursos que permitan el mejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo económico y social del Perú.  

LA FORMA DE LA TIERRA



1.1 HISTORIA DE LAS IDEAS SOBRE LA FORMA DE LA TIERRA

La imaginación, llevo al hombre a figurarse a la Tierra de diferentes formas casi todas simétricamente sencillas, y algunas otras perfectamente pensadas para que coincidan con las creencias religiosas. Hasta que los griegos comenzaron a ver la forma de la tierra como realmente tenia que ser y no como querían que fuese. Casi todos los pueblos tienen y tuvieron una noción de la forma de la Tierra, aunque más no sea de la región en que viven, que muchas veces se presento como la única región o ubicándola en el centro del mundo conocido.

La astronomía de los pitagóricos marcó un importante avance en el pensamiento científico clásico, ya que fueron los primeros en considerar a la tierra como una esfera que gira junto a otros planetas alrededor de un fuego central.

De esta manera surgen ideas sobre la forma de la Tierra, técnicas y procedimientos que se ingenian algunos hombres para medirla y conocerla. Hombres tales como:

  • ARISTÓTELES

En el siglo IV a.C. el filósofo y científico griego Aristóteles, en su libro de los cielos, fue el primero en demostrar que la tierra era redonda. Basaba su hipótesis en los siguientes argumentos: que toda la materia tiende a caer hacia un centro común; que la tierra proyecta una sombra circular sobre la Luna durante los eclipses lunares; y que si se viaja de Norte a Sur pueden verse nuevas constelaciones, mientras que las conocidas desaparecen. Vertió su saber geográfico en Meteorología, tratado del cielo.   

  • ERATÓSTENES

El geógrafo griego Eratóstenes (275-195 a.C.) midió la circunferencia de la tierra con una precisión extraordinaria, al determinar, a través de la astronomía, la diferencia de latitud entre las ciudades de Siena (actual Asuán) y Alejandría en Egipto.

Sus cálculos sobre la circunferencia terrestre se basaron en la observación que hizo en Siena, a mediodía, en el solsticio de verano, los rayos del sol incidían perpendicularmente sobre la tierra, y por tanto, no proyectaban ninguna sombra (Siena estaba situada muy cerca del trópico de Cáncer). En Alejandría se percató de que en la misma fecha y hora las sombras tenían un ángulo de aproximadamente 7° con respecto a la vertical. Al conocer la distancia entre Siena y Alejandría, pudo hallar a través de cálculos trigonométricos la distancia al sol y la circunferencia de la tierra.

  • CLAUDIO PTOLOMEO

Claudio Ptolomeo, astrónomo alejandrino, adujo nuevas razones para demostrar la “redondez” de la tierra. Las estrellas, aseguraba, no salen ni se ponen al mismo tiempo para observadores situados en diferentes lugares, ya que se levantan antes para los que se encuentran al Este. Así mismo hizo notar el siguiente hecho: cuanto más se avanza hacia el Norte, se ven nuevas estrellas que no se veían en el Sur.

Sin embargo, en la Alta Edad Media estas ideas fueron abandonadas, retomándose la concepción plana de la forma del planeta. Posteriormente en la baja Edad Media fue retomada la idea de la redondez de la tierra, idea de los griegos hace casi 2000 años.

  • FLORENTINO PAOLO DAL POZZO TOSCANELLI

Después de Ptolomeo y hasta casi finales del siglo XV, fueron muy pocos los avances en la astronomía y en la geografía europea. Portugal se convirtió en centro de irradiación y atracción de los más importantes geógrafos  y hombres de la ciencia uno de estos, Florentino Paolo dal Pozzo Toscanelli, abrazaba y difundía su teoría de que era posible alcanzar las Indias por la ruta Occidental, según él, el camino más fácil, corto y seguro. Al parecer fue Toscanelli, a finales del siglo XV, el primero en lanzar la idea de llegar a Asia, navegando hacia el Oeste, idea que siguió Cristóbal Colón.

  • FERNANDO DE MAGALLANES

El imprevisto hallazgo por parte de Vasco Núñez de Balboa, de un nuevo océano más allá de la India en el año 1513, animó a los españoles a retomar la intención de navegar por Occidente hacia la isla de las especias.

En 1519, la redondez de la tierra se comprobó experimentalmente con el primer viaje de circunnavegación que realizó Magallanes considerando a la tierra como una esfera perfecta. “partió de Sevilla hacia la Especiería con cinco embarcaciones: la trinidad, nave capitana bajo su mando directo; la Concepción, con Juan Sebastián Elcano como contramaestre; así como la San Antonio, la Santiago y la Victoria; y un total de 237 hombres. La expedición se dirigió a las Molucas y tras quedarse con una sola nave, la Victoria, al mando de Elcano, llegó a España el 6 de Setiembre de 1522, con 18 supervivientes y cargada de especias”. (Enciclopedia Encarta).

  • NICOLÁS COPÉRNICO

Con el avance de la ciencia física esta visión se corrigió, Nicolás Copérnico sostenía que el centro de la esfera lo ocupa el sol y no la tierra, esta y los planetas se movían en orbitas circulares alrededor de él. Así mismo manifestó lo siguiente: “pues hacia el norte, marchando desde cualquier parte, el vértice de la revolución diurna se eleva poco a poco, descendiendo el otro por el contrario otro tanto, y muchas estrellas alrededor del septentrión parecen no ponerse y algunos hacia el punto austral  parecen no salir más”.

  • ISAAC NEWTON

Newton, a finales del siglo XVII dedujo (después de haber observado los abultamientos de Júpiter y Saturno en la zona Ecuatorial) de que la tierra no debía ser una esfera perfecta ya que giraba sobre su eje. Este movimiento de rotación determinaría que el Ecuador se ensanche, debido a la fuerza centrifuga que contrarresta la gravedad, mientras que los polos se achaten, debido a una mayor fuerza centrípeta. En consecuencia, según éste inglés, la forma de la tierra debería ser la de un “elipsoide en revolución” (sólido generado por el giro de una elipse alrededor de su eje polar), es decir, achatada en los polos y ensanchada en el ecuador.

  • CESAR FRANCOIS CASSINI

Cesar Francois Cassini, quien combatió a Newton, sostenía otra hipótesis, según la cual la tierra era achatada en el Ecuador y abultada en los polos, es decir, alargada en dirección de los polos, llamando a esta forma “esferoide fusiforme”. En 1672, Cassini envía una expedición  a Cayena (Guyana Francesa) dirigida por Jean Richer con un péndulo que en Paris marcaba exactamente; pero que en Cayena se retrasaba en dos minutos y medio diariamente, demostrando esta experiencia  lo contrario de lo que pensaba Cassini.

Posteriormente, la Academia de Ciencias de Paris organiza dos expediciones, cuyo objetivo era medir la distancia terrestre que correspondía a un grado de meridiano cerca del Ecuador y próximo al Polo, para establecer así la forma de la tierra.

En 1873, Listing señalaba que la forma real de nuestro planeta  es la de un geoide, que no corresponde a ninguna de las figuras geométricas regulares conocidas, el cual considera el nivel de los océanos  y curvatura por debajo de los continentes. El geoide es una superficie en la que se da un mismo valor de energía potencial gravitacional.       

       

1.2. LA COMPLEJA FORMA DE LA TIERRA

La compleja forma de la tierra ha constituido a lo largo de la historia cartográfica uno de los problemas más agudos para la representación exacta de toda su superficie en un plano.

Ø  SU FORMA MATEMÁTICA

Los franceses sostenían la esferidad terrestre y hasta ahora mucha gente piensa que la forma de la tierra es esférica, lo cual es falso ya que una esfera es un sólido geométrico que tiene una superficie lisa y cuyos puntos equidistan del centro.

Posteriormente la academia de ciencias de parís  en 1899, sostuvo que la tierra tiene una forma esferoidal o elipsoidal. Pero esta superficie llamada elipsoide de revolución se refiere a la superficie oceánica y no al a terrestre.

Considerando el elipsoide achatado la tierra tiene dos semi-ejes o radios: el radio mayor es de 6 378 388 m. y el radio menor  es de 6 367 650 m. (6,371 km.)

Ø  SU FORMA TOPOGRÁFICA

La epidermis  de la corteza terrestre es muy compleja, irregular, con grandes depresiones y grandes elevaciones, es decir relieves que constituyen unidades de primer orden (cuencas oceánicas y los continentes), unidades de segundo orden (valles, montañas, llanuras) y unidades de tercer orden (quebradas, terrazas, mesetas, etc.). Topográficamente la tierra se asemeja a una pera como decía Newton.

Ø  SU FORMA GEOIDAL

La forma de la tierra que los geodestas tratan de medir, no es la configuración de la superficie del  suelo, ya que esta se eleva y desciende de manera muy irregular. La superficie cuya forma se busca es la correspondiente al nivel del mar en los océanos, extendida de manera imaginaria tierra adentro, hasta formar una figura llamada Geoide.

La superficie del geoide vendría a ser la línea imaginaria e intermedia entre la línea de la superficie de la litosfera y el del elipsoide  de revolución (océanos).

 

1.3. FACTORES QUE DETERMINAN LA FORMA DE LA TIERRA

§  Fuerza de gravedad

Todos los cuerpos en el espacio con suficiente masa, debido a su propia fuerza de gravedad, tienden a adoptar forma esférica. Si la gravedad fuera la única fuerza en actuar la tierra y todos los demás cuerpos del universo serian de forma esférica

Por la acción de la fuerza de gravedad (fuerza de tracción ejercida hacia el centro) la materia dispersa se aglutina entre si

§  Movimiento de rotación 

Al girar la tierra sobre su propi eje de rotación genera una fuerza centrifuga la que es mayor por el ecuador y menos en los polos. Esa fuerza permite que exista un ensanchamiento ecuatorial y un achatamiento polar.

 

§  Plasticidad de las rocas

Debido a la plasticidad de los materiales terrestres, estos permiten ceder con cierta facilidad a la acción de la fuerza centrifuga.



1.4 Consecuencias originadas por el carácter esférico de la tierra

Una vez establecido el carácter esférico de la Tierra, el problema de su tamaño adquiría una importancia mayor que nunca. Determinar las dimensiones de una Tierra plana y finita habría supuesto una tarea en extremo ardua, como no fuese que alguien se la recorriera de punta a punta. Una Tierra esférica, en cambio, produce efectos que varían directamente con el tamaño de la esfera.

 

Por ejemplo, si la esfera terráquea fuese enorme, los efectos producidos por su esfericidad serían demasiado pequeños para detectarlos de un modo fácil. La visión de las estrellas no cambiaría sensiblemente cuando el observador se trasladase unos cuantos cientos de kilómetros hacia el Norte o hacia el Sur; los barcos no desaparecerían por el horizonte cuando el observador estuviera  todavía una imagen suficientemente grande para ser visible, ni éste vería ocultarse primero el casco y luego el velamen; y, por último, la proyección de la sombra de la Tierra sobre la Luna parecería recta, pues la curvatura de dicha sombra sería muy pequeña y, por tanto, indetectable.

En otras palabras, el mero hecho de que los efectos de la esfericidad fuesen perceptibles significaba que la Tierra era una esfera, pero también que se trataba de una esfera de tamaño más bien moderado: ciertamente grande, pero no gigantesco.

Ahora bien, ¿cómo podría medirse este tamaño con cierta precisión? Los geógrafos griegos lograron establecer un límite inferior. Hacia el año 250 a.C., estos hombres sabían por experiencia que hacia Poniente la Tierra se extendía algo más allá del Estrecho de Gibraltar, y que hacia Levante llegaba hasta la India, con una distancia máxima de unos 9.600 kilómetros (cifra muy superior a la estimación, aparentemente generosa, que hiciera Hecateo dos y siglos y medio antes). Puesto que al cabo de dicha distancia la superficie de la Tierra no había vuelto, evidentemente, al punto de partida, el perímetro del planeta tenía que ser superior a los 9.600 kilómetros; pero cuánto mayor era algo que no podía precisarse.

El primero en sugerir una respuesta basada en la observación fue el filósofo griego Eratóstenes de Cirene (275 - 196 a.C.). Este filósofo sabía (o se lo comunicaron) que en el solsticio vernal, el 21 de junio, cuando el sol de mediodía se encuentra más cerca del cenit que en ningún otro día del año, este astro pasaba justamente por el cenit sobre la ciudad de Syene, en Egipto (la moderna Asuán). Este hecho podía constatarse sin más que clavar un palo vertical en el suelo y observar que no proyectaba sombra alguna. Por otro lado, repitiendo la misma operación en Alejandría, situada unos 800 kilómetros al norte de Syene, el palo proyectaba una corta sobra, la cual venía a indicar que en aquel lugar el sol de mediodía se encontraba algo más de 7 grados al Sur del cenit.

 

Cuanto mayor fuese la curvatura de la Tierra, mayor sería la divergencia entre las direcciones de los dos palos y mayor también la diferencia entre las longitudes de ambas sombras. Aunque Eratóstenes demostró cuidadosamente todos sus cálculos por métodos geométricos, nosotros prescindiremos de esta demostración y diremos simplemente que si una diferencia de algo más de 7 grados corresponde a 800 kilómetros, una diferencia de 360 grados (una vuelta completa alrededor de una circunferencia) debe representar cerca de 40.000 kilómetros si queremos conservar una proporción constante.

 

Conocida la circunferencia de una esfera, también se conoce su diámetro. El diámetro es igual a la longitud de la circunferencia dividida por pi, cantidad que vale aproximadamente 3,14. Eratóstenes concluyó, por tanto, que la Tierra tenía una circunferencia de unos 40.000 kilómetros y un diámetro de unos 12.800 kilómetros.

El área de la superficie de tal esfera es de 512.000.000 de kilómetros cuadrados, aproximadamente, cifra que equivale a por lo menos seis veces la superficie máxima conocida en los tiempos antiguos. Evidentemente, la esfera de Eratóstenes se les antojaba algo desmesurada a los griegos, pues cuando más tarde los astrónomos repitieron las observaciones y obtuvieron cifras más pequeñas (29.000 kilómetros de circunferencia, 9.100 de diámetro y 256.000.000 de kilómetros cuadrados de superficie), dichas cifras fueron aceptadas sin pensarlo dos veces. Estas cifras prevalecieron a lo largo de toda la Edad Media y fueron utilizadas por Colón para demostrar que la ruta occidental desde España a Asia era un ruta práctica para los barcos de aquel tiempo. En realidad no lo era, pero su viaje se vio coronado por el éxito debido a que el lugar donde Colón creía que estaba Asia resultó estar ocupado por las Américas.

No fue sino en 1522, con el regreso de la única nava sobreviviente de la flota de Magallanes, cuando quedó establecido de una vez para siempre el verdadero tamaño de la Tierra, vindicando así a Eratóstenes.

 

Las últimas mediciones dan la cifra de 40.067,96 kilómetros para la longitud de la circunferencia de la Tierra en el Ecuador. El diámetro de la Tierra varía ligeramente según la dirección debido a que nuestro planeta no es una esfera perfecta; la longitud media de este diámetro es de 12.739,71 kilómetros. El área de la superficie es de 509.903.550 kilómetros cuadrados.

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